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建设回顾

    舜耕、圣井校区建设回顾

  山东财经大学校园网始终遵循“总体规划、分布实施、标准统一、资源共享、重在应用”的总体思路,经过多年的投资建设,已成为安全稳定、先进高效、承载业务丰富的综合网络平台。

  ● 2010年12月,学校与中国移动济南分公司签订合作协议,开始全面建设学生宿舍区WLAN无线网络,并于次年3月正式开通。
  ● 2010年11月,自行设计开发的信息反馈系统上线运行,师生反响强烈并给以广泛好评,对促进各职能部门工作起了重要作用。
  ● 2010年11月,学校成立了数字化校园建设工作领导小组,启动了全面系统的数字化校园建设工作。
  ● 2010年10月,完成了邮件系统的全面升级,其性能、功能、存储空间和防垃圾邮件等方面均有了很大提升。
  ● 2010年7月,完成了一期后续工程的校园网基础设施采购,经暑假集成调试于9月初顺利开通,后经多次出口升级东校区网络已建成1万多信息点、总计1G出口的大型园区网络,并为一卡通、校园广播等系统提供专网服务。
  ● 2010年4月,圣井校区一期办公教学区重要场所的WLAN无线网络建设完成并开通。
  ● 2009年10月,经紧张协调准备,东校区一期办公、教学和宿舍区校园网全面开通。  
  ● 2009年8月,完成了用户统一认证、VPN、VMWare虚拟平台、出口流量监控、IPS和视频直播点播等系统的建设,较大提高了网络安全和信息化建设水平。
  ● 2009年3月,通过自行搭建智能DNS等措施,重要网站提供双线访问服务,大大提高了外网访问速度和运行稳定性。
  ● 2008年12月,自主完成网上办公和网上课堂系统3.0版本的开发和升级转换,面向全校师生服务,提高了学校信息化建设水平。
  ● 2008年12月,与济南市对外贸易经济合作局达成“济南服务外包网委托开发和维护项目”合作协议,对推动学校外包人才培养和济南服务外包业发展起重要作用。
  ● 2008年8月,经过近半年的需求分析、方案设计及专家论证和产品测试,新校区校园网完整建设方案完全确定并进入采购程序。
  ● 2008年1月,完成完成学校内网网站的开发并投入使用,实现内外网网站有机结合,学校信息发布和共享更为方便快捷。
  ● 2007年11月,自主设计开发了网络管理系统,包括交换机检测和端口管理、校园网出口和应用监控等功能,大大提高了校园网的管理效率和运行稳定性。
  ● 2007年9月,自主设计开发了网上教学系统并与办公系统整合,对网上辅助教学起到了重要作用。
  ● 2007年6月,学校公网出口升级为千兆,极大提升了校园网总出口带宽,成为省内少数千兆公网接入校园的学校之一。
  ● 2006年11月,较为分散用户量较少的办公场所(如分散在学生宿舍的后勤集团的食堂、饮食服务中心、采购部、水电服务中心和家委会等)也相继接入校园网,校园网已覆盖了学校所有办公教学区域。
  ● 2006年9月,完成学校中英文网站的全面改版,统一了界面,丰富了网站内容。
  ● 2006年9月,通过与赛尔网络有限公司合作,完成了全校学生宿舍的校园网综合布线,并接入校园网。
  ● 2006年7月,通过与网通公司合作,完成了全部教工宿舍区综合布线,并与校园网连通。
  ● 2006年6月,完成网关和邮件系统升级,反垃圾邮件网关和网络防病毒系统测试通过并投入使用。
  ● 2006年6月,建成无线校园网,覆盖了校园室外大部分区域,以及室内图书馆、体育馆、礼堂及各大会议室等场所,提供54M速率高速联入校园网。
  ● 2006年5月,完成了校园网第三期大规模的升级改造,建成重要楼宇万兆互连,一般楼宇多千兆互连,千兆到楼层,百兆到桌面的校园网络。
  ● 2006年5月,自行设计开发了文件交换系统并得到了很好的应用,对师生的资源共享起到了重要作用,得到了广大师生的好评。
  ● 2005年9月,完成了科研楼、体育馆等楼宇的综合布线和网络接入工作,校园网覆盖了绝大多数教学办公区域。
  ● 2004年4月,完成精品课程系统开发并投入使用。
  ● 2003年7月,自主完成了网上办公系统由C/S结构到B/S结构的升级开发,网上办公功能更为丰富和方便。。
  ● 2002年5月,增设100M公网出口,外网访问速度大大提高。
  ● 2001年11月,学校实现了光纤连入CERNet,教育网出口带宽升至100M。
  ● 2000年4月,引进办公系统,实现了网上公文传输等功能。
  ● 2000年3月,邮件和网关系统测试通过,并投入使用。
  ● 1999年12月,在财政部的统一规划下,学校完成了校园网第二期建设,进一步扩大了校园网覆盖范围,完善了校园网服务。
  ● 1998年6月,山东财政学院校园网完成一期建设,通过64M DDN专线接入中国教育和科研计算机网,成为全省最早接入CERNet的高校之一。





 
   
 
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